اليوم الدولي للتعليم24 كانون الثاني/يناير
تحدد الأمم المتحدة أيامًا وأسابيع وسنوات وعقودًا معينة لتكون مناسبات للاحتفال بفعاليات أو مواضيع معينة لتعزيز أهداف المنظمة بإذكاء الوعي وبتوجيه العمل.
وفي العادة، تقترح دولة عضو واحدة (وأحيانا أكثر من دولة) هذه الاحتفالات وتعتمدها الأمم المتحدة رسميا بعد اعتمادها بموجب قرار من الجمعية العامة.
وفي بعض الأحايين، تُعلن الوكالات المتخصصة التابعة للأمم المتحدة — من مثل يونسكو، ويونيسف، ومنظمة الأغذية والزراعة، وغيرها من الوكالات الأممية — بعض هذه الاحتفالات عندما تتعلق بقضايا في نطاق اختصاصاتها. وتعتمد الجمعية العامة بعضها لاحقًا.
معلومات أساسية
التعليم هو حق إنساني أصيل، ومنفعة ومسؤولية عامتين. وقد أعلنت الجمعية العامة للأمم المتحدة يوم 24 يناير بوصفه اليوم الدولي للتعليم، احتفاء بدور التعليم في السلم والتنمية.
التعليم حق من حقوق الإنسان
الحق في التعليم هو حق تنص عليه صراحة المادة 26 من الإعلان العالمي لحقوق الإنسان ،
التي تدعو إلى التعليم الابتدائي المجاني والإلزامي. وتذهب اتفاقية حقوق الطفل، المعتمدة في عام 1989، إلى أبعد من ذلك فتنص على أن يتاح التعليم العالي أمام الجميع.
أقر المجتمع الدولي — عند تبنيه خطة التنمية المستدامة لعام 2030 في أيلول/سبتمبر 2015 —
بأن التعليم ضروري لنجاح جميع أهداف الخطة السبعة عشر.
ويهدف الهدف الرابع، على وجه الخصوص، إلى ’’ضمان توفير تعليم جيد وشامل وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع‘‘ بحلول عام 2030.
تحديات تحقيق التعليم الشامل
يمنح التعليم للأطفال سلما للخروج من الفقر ومسارًا إلى مستقبل واعد.
لكن ما يقرب من 244 مليون طفل ومراهق في العالم لا تتاح لهم الفرصة للدراسة أو حتى إكمالها،
و617 مليون طفل ومراهق لا يستطيعون القراءة أو إجراء العمليات الحسابية الأساسية؛
كما أن أقل من 40% من الفتيات في أفريقيا جنوب الصحراء استطعن إكمال التعليم الثانوي،
فضلا عن ما يقرب من أربعة مليون من الأطفال والفتيان والفتيات في مخيمات اللجوء غير ملتحقين بالمدارس. وهو ما يعني انتهاك الحق في التعليم لكل أولئك وهو أمر مرفوض.
وبدون إتاحة فرص تعليمة شاملة ومتساوية في التعليم الجيد للجميع، ستتعثر البلدان في سعيها
نحو تحقيق المساواة بين الجنسين والخروج من دائرة الفقر التي تؤثر سلبا في معايش ملايين الأطفال والشباب والبالغين.
التعليقات مغلقة.